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【代表名片】丁海燕，女，蚌埠市特殊教育中心教師。先后獲評全國五一勞動獎?wù)?、安徽省?yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省教科研先進個人、安徽省最美特教教師、蚌埠市名班主任等獎項和榮譽稱號。

前幾天，丁海燕告訴班里的學(xué)生，過段時間要去北京開會，她教的語文課將由其他老師來上?！安徊徊弧蔽吹人言捳f完，班里10名聽障學(xué)生急得臉通紅，一邊說著不太清晰的話語，一邊連連擺手表示不同意。“他們誤以為我以后都不再教他們了?！苯?jīng)過丁海燕一番解釋后，學(xué)生們這才平靜下來。那一刻，丁海燕心間充盈著溫暖，覺得自己幸福極了。

1998年，從師范學(xué)校特教專業(yè)畢業(yè)后，丁海燕進入蚌埠特教中心任教，擔任語文教師和聽障班班主任?！霸谖倚闹?，每個孩子都是一顆星星，即使不健全，但一個不能少、一個也不能被放棄，他們的人生同樣也可以綻放光彩?！?24年來，丁海燕用愛心守護著每一位學(xué)生，努力為他們插上逐夢的“翅膀”。

聽不見、不會說，每個聽障孩子都像一團謎。愛護這些特殊的孩子，給他們提供適合的教育，丁海燕深知，光憑滿腔熱情是不夠的。她探尋每個學(xué)生特點，鉆研教學(xué)方法，走進孩子的心靈。

嚴重失聽孩子的發(fā)音訓(xùn)練很難，一句簡單的“爸爸”或“媽媽”，也要用手語和筆，教上幾十甚至上百遍?！疤厥饨逃锹逃?，需要我們慢下來等一等，給孩子們充足的時間，這樣他們才不會掉隊?！倍『Ｑ鄰牟粎挓?、從無抱怨，在耐心守護中靜待花開。除了平時教學(xué)，學(xué)生們小到刷牙、洗臉、穿衣，大到學(xué)習(xí)生活技能，丁海燕都手把手地教他們。

蚌埠特教中心實行九年一貫制教學(xué)。2008年，朝夕相處9年的第一屆學(xué)生畢業(yè)。在丁海燕日復(fù)一日的耐心教導(dǎo)下，她所帶的班級獲得蚌埠市文明禮儀示范班稱號，全班12人中，有3人獲得市“三好學(xué)生”榮譽稱號；10人考取了國家級、省級重點聾人高中，其中7人實現(xiàn)了大學(xué)夢。這一成績，創(chuàng)造了蚌埠特教創(chuàng)校66年的升學(xué)紀錄。

每個殘疾孩子背后，都是一個背負沉重壓力的家庭。為了讓每個學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，丁海燕需要付出更多的時間和精力，呵護每一個孩子成長。

9歲才開始上學(xué)的華華，不僅有聽障，還伴有智力障礙。上到三年級時母親病逝，父親準備讓華華退學(xué)。丁海燕得知后心急如焚，她一次次與華華父親溝通，承諾一定會照顧好孩子，教會她生活自理。為了兌現(xiàn)這一承諾，丁海燕6年來無微不至地關(guān)懷和教導(dǎo)華華，經(jīng)常周末還把她帶回家，讓她感受家的溫暖。畢業(yè)那天，華華抱著丁海燕滿臉淚水，久久不愿松手。

2015年、2016年，蚌埠市丁海燕名班主任工作室和勞模工作室先后成立。丁海燕將自己積累的教學(xué)方法和心得傾囊相授，幫助更多青年教師成長。針對日常教學(xué)中碰到的難題，丁海燕帶領(lǐng)工作室成員搞科研解難題，先后參與了國家、省市級課題研究7項，主持市級課題2個，形成了一些蚌埠特教獨有的成果，先后編寫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》圖文繪本、一年級至六年級《心理健康教育》課本，為特教增添新的教育資源。

2020年全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會上，丁海燕名班主任工作室被評為全國先進名師工作室，其個人也獲得全國優(yōu)秀工作室主持人稱號。7年來，工作室成員20余人獲得40多個縣級以上榮譽。

“雖然我的崗位很小，只有三尺講臺，但我的夢想很大。讓每顆星星都發(fā)光、每朵花兒都綻放，是我一生的堅守?！倍『Ｑ啾硎?，參加黨的二十大期間，自己將積極建言獻策，為推動特教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不懈努力?！?本報記者 黃永禮